Абрахам Маслоу казваше че за човека с чук в ръка всеки проблем изглежда като пирон. За съвременния дърводелец - човека с калкулатор в ръка - всеки проблем изглежда като число.
Съвременните дърводелци виждат и решават съвременните проблеми така:
> Българите били бедни? Значи им е малък БНП/ГН! Ще го увеличим!
> Българите били необразовани? Значи 11 години гимназия са малко! Ще ги увеличим на 12!
И като споменах за образованието, защо не се пробвате с това: задраскайте излишното или добавете липсващото в изречението, а след това се аргументирайте:
За съвременни(я)(ят) дърводелец(а)(ът) - човек(а)(ът) с калкулатор(а)(ът) в ръка(та) - всеки проблем(а)(ът) изглежда като число(то).
Мислите ли че ако Гошо има личен проблем с това изречение, той може да се реши като увеличим от 12 на 13 години гимназиалното обучение на всички? Не? Прави сте, има много проблеми, чиито решения не са числа. Решенията им искат акъл в главата, а не калкулатор в ръката.
Съвременните дърводелци виждат и решават съвременните проблеми така:
> Българите били бедни? Значи им е малък БНП/ГН! Ще го увеличим!
> Българите били необразовани? Значи 11 години гимназия са малко! Ще ги увеличим на 12!
И като споменах за образованието, защо не се пробвате с това: задраскайте излишното или добавете липсващото в изречението, а след това се аргументирайте:
За съвременни(я)(ят) дърводелец(а)(ът) - човек(а)(ът) с калкулатор(а)(ът) в ръка(та) - всеки проблем(а)(ът) изглежда като число(то).
Мислите ли че ако Гошо има личен проблем с това изречение, той може да се реши като увеличим от 12 на 13 години гимназиалното обучение на всички? Не? Прави сте, има много проблеми, чиито решения не са числа. Решенията им искат акъл в главата, а не калкулатор в ръката.
RSS Feed
